传播与媒体-大三

课程#:媒体3195

课程描述

学生在当地和全球环境中研究数字媒体实践和传播生态，并通过使用数字和移动媒体以及书面文本展示他们的发现. 课程侧重于案例研究，使学生能够研究和了解社会, 历史, 文化, 以及网络社区在中介体验和非中介体验交汇处的经济方面. 另外, 学生学习在新的数字和社交媒体中应用交叉性和敏感性. 该课程还强调了数字和社交媒体的多功能性技能的当代需求, 以及计算机界面的数字设计和用户体验. 它为学生提供理论和实践工具，以敏锐地应对数字技术不可避免的转变及其对生产的破坏性影响, 传播, 以及信息的消费.

课程学习成果

在本课程结束时，学生将能够:

• 识别当代数字和社交媒体发展的关键历史时刻和主导理论.
• 通过中介实践和经验分析社区的建设.
• 解释社会和数字实践在相关文化框架内的影响.
• 为组织/非政府组织、商业/品牌制定数字和社交媒体战略.
• 定义21世纪初传统媒体现象的主导连续性和颠覆性转变.

课程评估及评分

课程#:媒体3192E

课程描述

本课程涵盖电影制作的基础知识, 包括纪录片讲故事的叙事元素. 在课程中, 学生学习电影制作过程的每一个阶段, 从前期制作到后期制作, 并有机会把他们的知识付诸实践. 本课程着重于纪录片的发展，探索不同的类型和制作模式. 学生分析来自中亚和世界各地导演的纪录片, 获得对行业的全面了解. 该课程结合了纪录片制作的理论和实践方法.

课程学习成果

在本课程结束时，学生将能够:

• 为纪录片产生创意
• 计划一个纪录片项目的脚本元素
• 写一个可以传达故事情节的剧本
• 操作必要的视频和音频设备项目，创造一个专业的产品
• 分析不同类型的非虚构和虚构电影
• 使用编辑软件应用后期制作方法和技术. 

课程评估及评分

课程#:media 3098

课程描述

这门体验式课程侧重于培养识别社会变革需求和机会的技能, 并通过企业和企业内部机制来解决这些问题, 产生社会影响.

各种设计和业务, 创新, 研究, 发展, 创业, 以及策略技巧. 这些将被应用, 在上下文中, 通过一个行动学习项目来识别和解决一个现实世界的问题. 它旨在发展对正义的社会关系动态的理解, 包容, 在中亚地区建立高效的专业和商业网络.

学习成果

完成本课程后，学生将能够;

• 沟通如何利用创新和创业来产生社会影响
• 使用设计和商业研究技能来识别和验证问题和/或机会
• 开发和测试变化理论
• 对社会问题作出创新回应
• 运用创业和创业框架来实现创新
• 为了寻求伙伴关系、支持或资金，探索交流想法的方法
• 在上下文中应用产品开发生命周期
• 设计一个有社会影响或有目的的创业公司

课程评估及评分

课程#:media 3071E

课程描述

本课程向学生介绍视觉传达的理论和实践.  通过对感性理论和批判理论的探讨, 学生阅读, 分析和解释各种视觉文本. 这些文本将包括那些前现代工艺媒介，并延伸到电影, 电视, 在线媒体和其他基于数字图像的媒体. 构建图像以传达社会文化的方式, 政治, 并分析了商业定位和偏好. 本课程的目标是获得视觉素养技能, 然后可以转移到媒体制作工作. 视觉沟通将作为一种全球语言进行探索, 然而，当地的细微差别也将被审查，以提供学生在他们的实践情境指令. 

课程学习成果

在本课程结束时，学生将能够:

• 检查显式和隐式消息的视觉编码方式
• 分析视觉传达的主要传统、概念和原则
• 运用视觉设计策略在不同的文化背景下进行有效的沟通
• 探索视觉设计如何告知并形成公共话语的核心部分
• 批判视觉传达实践中的生产和消费模式
• 分析视觉传播中涉及的手段到目的的技术策略

课程评估及评分

课程编号:media 3087

课程描述

本课程将学生传播学的知识和技能扩展到科学传播学领域.  本课程介绍了面向非科学受众的科学传播形式, 比如同时为网络和印刷媒体写作, 播客和短视频制作.  学生将对科学和传播的更广泛的社会背景有批判性的理解.  他们将研究传播实践如何应对当代科学传播挑战并增强公众对科学的理解.  科学传播是通过概念分析和实践技能的发展，并在该领域的关键问题和主题进行探讨.

课程学习成果

完成本课程后，学生将能够:

• 探讨科学传播的概念基础.
• 分析当代全球科学传播问题和实践.
• 考察传播实践如何应对当代科学传播挑战，增强公众对科学的理解.
• 使用各种媒体以不同的形式和背景分享科学信息.
• 讨论非西方知识与科学的关系，以及非西方世界观如何改变宝博APP的科学观念

课程评估及评分

课程#:COMP 2082

课程描述

开发和管理高效的数据库应用程序需要了解数据库管理系统的基础知识, 数据库设计技术, 以及数据库管理的原理. 本课程回顾了概念数据建模等主题, 关系数据模型, 关系查询语言, 关系数据库设计和事务处理. 它向学生展示了数据库开发和从故障或崩溃中恢复的基本概念和技术.

课程学习成果

成功完成本课程后，学生将能够:

• 使用实体-关系(ER)数据模型描述大范围的数据.
• 分析和应用与关系模型相关的正式查询语言.
• 应用SQL创建、查询和操作关系数据库.
• 分析和应用不同的查询评估计划，并描述典型的关系查询优化器的各种任务
• 描述系统故障后的数据库恢复情况.

课程评估及评分

课程#:HUSS 1080

课程描述

体育课的目的是强身健体, 培养学生的身心能力. 体育锻炼和体育运动是强健身体的途径, 头脑清醒，精神坚强. 这门课程既有实践性又有理论性, 它涵盖了解剖学和生理学的基本概念以及健康和安全要求.  

课程学习成果

在课程结束时，学生将能够:

• 进行一系列的体育活动
• 了解一系列体育活动的健康和安全要求
• 描述体育在中亚的作用和进步
• 根据他们的年龄和性别选择合适的体育活动项目
• 在运动过程中识别疲劳及其症状以控制身体
• 描述长距离、短距离跑和跳跃的技术
• 完成短距离跑和长距离跑，并按规定进行跳跃
• 描述一系列体育比赛的规则
• 根据规则和技巧参加各种体育比赛

这门课将以及格/不及格来评分.